Robótica educacional: o que é e quais habilidades desenvolve?
outubro 14, 2026
A Computação já faz parte das aprendizagens que precisam ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica. Na Educação Infantil, porém, isso não significa colocar crianças pequenas diante de computadores ou antecipar conteúdos técnicos de programação.
É possível desenvolver habilidades relacionadas à Computação por meio de experiências concretas, brincadeiras, desafios e atividades adequadas à faixa etária.
Para as escolas, o desafio está justamente em transformar as diretrizes curriculares em propostas que façam sentido para a rotina das crianças.
O que trabalhar com as crianças sobre pensamento computacional?
Um dos principais caminhos é o desenvolvimento do pensamento computacional.
Na prática, isso envolve criar situações em que as crianças precisam observar, organizar informações, identificar sequências, testar possibilidades e encontrar caminhos para solucionar um desafio.
Uma atividade pode, por exemplo, propor que a criança determine uma sequência de comandos para fazer um robô chegar a determinado ponto de um mapa.
Antes mesmo de dominar uma linguagem de programação, ela começa a compreender conceitos como sequência, lógica, planejamento e resolução de problemas.
Computação infantil não precisa significar tempo de tela
Esse é um ponto especialmente relevante na Educação Infantil.
A introdução à programação pode acontecer por meio de materiais manipuláveis e experiências concretas, permitindo que as crianças compreendam relações de causa e efeito enquanto interagem com colegas, professores e objetos.
Recursos de robótica educacional sem telas, como o Cubetto utilizado pelo Innova.Code, possibilitam trabalhar comandos, sequências e desafios utilizando robô, painel de controle, blocos e mapas.
Assim, a tecnologia passa a fazer parte da experiência sem substituir a interação e a experimentação.
Como preparar os professores para implementar a BNCC Computação
Ter o recurso disponível não é suficiente. O professor precisa compreender quais habilidades estão sendo desenvolvidas e como transformar os materiais em experiências pedagógicas.
Por isso, a implementação da BNCC de Computação deve considerar também formação docente, planejamento das atividades e materiais de apoio.
No Innova.Code, por exemplo, a solução combina recursos de robótica educacional com Livro do Professor, plataforma gamificada, formação e acompanhamento pedagógico.
Da diretriz da BNCC Computação à sala de aula
Implementar a BNCC de Computação na Educação Infantil é, sobretudo, encontrar maneiras adequadas de transformar seus objetivos em experiências que as crianças consigam vivenciar.
Quando lógica, sequência, experimentação e resolução de problemas entram nas atividades de forma lúdica, a Computação deixa de ser um conceito abstrato e começa a fazer parte da aprendizagem.
